为了更好地落实“双减”政策，践行新课标精神，提高教研时效，帮助教师互助和专业发展，提升教研活力，树立人人参与，人人思悟的教研新风尚，近期，我校分学科开展了“盲盒式”教研活动 。

1

确定教学内容

各学科备课组先研读了教材，根据单元目标确定课时目标、教学重难点。大家集思广益，群策群力，初定教学流程。最后，大家围绕相同的教学目标，独立思考，完成各自的初次备课。

2

第一轮抽签上课

激动人心的时刻到了，各组备课老师集中在一起，通过抽签形式决定了上课的顺序。

3

好课锋从磨课出

“盲盒”教研，让我们还原真实课堂，直面问题。通过各年级组内分别备课、集体说课、接力试课、协同改课等方式优化课堂教学，形成共案，引领备课组老师们卷入式、沉浸式体验教研。精彩的展示课，馥郁芳香的点评，为参与活动的老师带来了一场研学盛宴。实现人人参与、人人思悟、人人成长。

4

第二轮抽签上课

第一次上课结束后，大家集中进行评课议课，在原来的基础上将教学设计进行优化，经过不断打磨、尝试，群策群力，最终形成共案。随后，各学科组内进行第二次抽签环节，决定第二次上课的老师。

5

二次磨课促成长

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”磨课就是不断地完善自我、超越自我、创新自我的一个过程，是一个学会反思、追求完美的过程，是一个走进学生、熔炼自我的“重生”过程。

6

结束语

“盲盒”教研，盲选不盲上。这种沉浸式的教研活动大大提高了教研的实效，帮助教师的教研互助和专业发展。从一定程度上解决了听课无准备、教研无目的、教学无激情等现实问题，改变了以往一人上课，他人旁观走过场的状况。同备一节课，同上一节课让每个教师 都“卷入”教研活动，实现每个教师的“真”成长。

END

校风：悦动飞扬    美行天下

教风：大爱润智    雅美毓德

学风：好问养慧    乐学涵美

校训：全心一小    绽放美丽

图片：钟影馨

文字：廖雨柔

编辑：赖娟琴

初审：李建风

复审：曾志华

终审：赖星敏